很快就到開學時候, 新學期上來宿黎跟宿明要去上幼兒園了。
幼兒園是鎮上的幼兒園，來回要40分鐘，但從息靈中學過去也就來回半小時。幼兒園是宿爸爸的朋友開的，雖然是人族的幼兒園, 但幼教師中有個知根知底的妖族, 這也讓宿家父母放心多。
上幼兒園產生分歧最大的也就是陳驚鶴跟離玄聽。
前者是因爲對這附近的村鎮教育資源不滿意, 建議宿黎是去市區裏上學，但這點還沒跟宿家父母討論就被自家鳳凰大人單方面否決。
陳驚鶴：“市裏的學校會更好些, 等以後鳳凰大人上小學上中學去那邊有更好的師。”
“離息靈村遠嗎？”宿黎微頓：“去那上學回來要多久？”
陳驚鶴：“去市區來回怎麼也得兩個小時, 走高速的話……”
宿黎想了想：“那我不去了。”
陳驚鶴說得口乾舌燥，奈何鳳凰大人覺得在家附近上學方便, 不想去太遠的地方。這讓陳驚鶴頭疼不已, 隔天就跟團隊商量準備對附近鄉鎮進行教育投資。
還有個便是離玄聽，上戶口的事早就安排好, 戶口在陳驚鶴下, 名上是陳驚鶴的弟弟。商量上幼兒園時，宿爸爸便問離玄聽想不想去上小學，這讓離玄聽有些意外：“我不能跟阿離起去上幼兒園嗎？”
宿爸爸聞言愣：“那當然不能啦, 玄聽都六歲多了, 新學期要上小學了。”
“六歲不能上幼兒園嗎？”離玄聽都準備跟着宿黎去上幼兒園了, 卻沒想到現代人族社會對上學還有年齡的限制。
宿爸爸道：“六歲差不多要上小學了, 你現在去幼兒園跟黎崽也不在一個班，他上小班。”
離玄聽有些着急：“我可以變回歲。”
宿爸爸笑：“戶口上都寫着呢, 這個改不了的。”
宿黎聽這事也意外，他先前完全沒想到這回事，前兩天還跟離玄聽說着起上幼兒園的事：“年紀大就不能去嗎？”
“也不是不能去，但特定的年齡有特定的課程, 玄聽要是跟着你過去讀幼兒園，到時候會有其他人說玄聽的不好。”宿爸爸耐心地跟他解釋簡單的人情世故：“人言可畏，我們縱然可以不在意這些，但流言蜚語總會存在，這是術法沒能解決的事。”
上學的事就這麼定下來了，離玄聽上小學，宿黎跟宿明去上幼兒園。
離玄聽的小學是在息靈中學附近的小學讀的，宿爸爸下班的時候正好順路可以接孩們回家。上學的第一天，宿爸爸開車先帶的離玄聽去小學報道，息靈村小學的師跟宿爸爸熟，見離玄聽進班級他才帶着雙胞胎去幼兒園。
宿黎有些擔心，雖然宿爸爸給他確保過沒問題，但離玄聽剛化人身沒多久，讓他到一個新環境裏，也不知道能不能習慣。
很快就到了幼兒園，鎮幼兒園好幾處，宿黎宿明上的是私立幼兒園。
宿爸爸一左一右牽着兩個孩子往裏走，宿黎的目光停在幼兒園的建築上，有些東西他在商場的兒童樂園見過，那個滑梯村裏的小公園也有，不過還有些以前沒見過。幼兒園裏不家長帶着孩子來上學，看到宿爸爸帶着雙胞胎過來的時候，部分眼尖的家長認出了宿黎宿明，趕忙走過來打招呼。
上幼兒園之前段時間，宿爸爸還打過不電話問其他帶過孩子的妖族朋友，向他們取經。暑假那會他經常帶宿明出去玩，幼崽引靈入體之後也能區分族異類，宿爸爸也跟他細細說過人族妖族的區別，見他跟小東小胖玩得挺好，也才放下心來。
妖族小孩上學最開始要麻煩些，帶抑制妖性等各種小符，以免出現其他狀況。這些宿爸爸都做好功課一給孩子備齊，臨出發前宿爸爸爲了避免其他麻煩，也在孩們身上放了部分降低存在感的符咒，奈何也有天生對符咒不太敏感的人族存在，在幼兒園耽誤了好一會才進入幼兒園。由於是第次入園，很快就到園長辦公室。
園長早就收到宿家的入學資料，但見到兩個孩隨着爸爸從門口進來的時候不免有些驚訝，相對比照片跟網上的影像，兩個孩子更顯精緻可愛，尤其是個頭較小的宿黎，現實裏的臉小極了。
“這是哥哥嗎？”園長半蹲在孩們面前，熱情地打了聲招呼。
宿黎見狀便想到宿爸爸在家裏的交代，主動道：“師好。”
宿明停了會，也跟着喊了聲。
園長笑開花，稱讚孩子乖巧，又跟宿爸爸覈對孩子的狀況：“之前你填的資料我們這邊都有收到，宿黎的身體不太好這點我們會跟帶班的師特別交代。”
“好，這太麻煩你了。”宿爸爸確定完手續沒問題後又仔細問了些別的：“聽說你們這幼兒園上課是有監控對嗎？”
“是的，都有實時記錄，你可以從手機家長端那邊看。”園長對於這些家長已然習慣：“您放心，我們這邊的條件放在市裏也是一等的，也有午託跟晚託，中午來回太遠可以留在這裏休息，我們老師都是很負責的。”
宿爸爸確認有監控放心下來，問：“我中午可以過來看孩子嗎？”
園長：“中午孩子們休息，可以過來看，但是我們不建議打擾。要是不放心，可以讓孩自己待兩天看看，再確定要不要留在這午託。如果不留午託，到時候您再填個表就好了，中午可以接走孩子。”
她以爲宿爸爸是放心不下孩子，便道：“小孩脫離父母的羽翼自己成長是一件很重要的事，你們作爲家長也不能太溺愛孩，孩子上幼兒園的時候可以適當地放他們自己獨立。”
“那先留兩天看看。”宿爸爸點點頭，猶豫二：“你們這平時休息的時候會給孩子東西喫嗎？”
“早中餐有，下午也有給孩子們喫下午餐的安排。”園長說完微頓：“怎麼了嗎？是孩挑食嗎？忌口的話入園前特殊說明表格上應該已經填了吧？”
宿爸爸：“不是……就是我們家這兩個孩子食慾有點高，平時也容易餓，就你們發飯的時候能不能給我家雙胞胎多添點？”
“您放心好啦，我們這的飲食搭配都是符合現階段年齡。”
園長總算明白，原來是孩喫得多啊！
宿爸爸不放心：“是真的喫很多。”
園長：“您放心！”
從園長辦公室出來，宿黎跟宿明被宿爸爸牽着進了幼兒園的小教室，帶班的師是個非常年輕戴眼鏡的女生，看起來有些嬌小，說話的時候溫柔細語。宿爸爸放心下來，跟師交代後說中午過來看看，便拍了拍宿黎的肩膀，讓他好好看着弟弟，身體不舒服或者有麼不對就直接掐符。
除了帶班的師，教室裏還有另外兩個師在幾個班走動幫忙照顧。
宿爸爸見兩個孩子進去，站在窗外遲遲不走。
帶班老師不禁說道：“家長你放心好了，我們會照顧好孩。”
“好，我很放心。”宿爸爸走兩步回次頭，還是道：“我再看看。”
帶班老師：“……”
窗外的宿爸爸還依依不捨地往窗裏看，奈何兩個孩子進入教室就沒再回頭，連給他個眼神都沒有，全被教室裏其他東西吸引。
宿黎初到陌生環境，跟宿明還有其他幾個小朋友坐桌，目光時不時往周圍看，正將教室裏的東西一認清。他對上學非常期待，尤其是每天看着宿鬱早出晚歸，也聽白昀說過學校老師講課的優秀，對上學更是帶上層濃厚的濾鏡。
以前在鳳凰神山學妖法的時候，他都是自己看着古籍或者功法步步推敲的，從未有正經的師授課。他們那的妖族跟人族也有前人給晚輩講課，說是跟人族的學堂差不多，宿黎心想來幼兒園上學就是照顧弟弟的時來學知識。
只是當奇怪的鈴聲響起，其他家長都從教室離開，教室裏下只剩孩跟師時，期待已久的授課並沒到來，而是隨着聲哭打破平衡，周圍的孩子接連哭起來，那哭聲此起彼伏，響徹雲霄，把正坐在椅上的兩兄弟直接給哭懵了！
幾個幼教師人抱一個安慰着，旁邊還有其他小孩擦着眼睛抽泣着。
宿家兩個孩子在一衆小朋友中就好像是異類，宿明呆呆地看着周圍，接着偏頭看了眼哥哥，吸了吸鼻。
宿黎見狀嚴聲說：“不許哭！”
宿明委屈問：“爲什麼不能哭鴨，他們都在哭。”
宿黎：“……那他們哭你爲什麼要跟着哭？”
宿明愣了愣：“那我爲什麼不能跟着哭啊？”
宿黎：“總之不能哭。”
“不哭不哭，等下午的時候爸爸就來接你啦。”
“你看周圍有這麼多小朋友陪你玩，我們樂樂自己能玩。”
……
師安慰的聲音持續着，兄弟兩坐在小凳子上，看着周圍其他小朋友被老師安慰着，宿明被宿黎按着不許到處玩鬧，說話的對象也就剩下自家哥哥，他邊聽邊問：“爲什麼他們說晚上趴趴纔會來啊？”
宿黎解釋：“趴趴中午來接我們。”
兩兄弟的對話被旁邊另外個小朋友聽到，他聲音響亮地反駁：“我哥哥說這些都是騙人的！你爸爸中午肯定不來！”
宿明扭頭問：“哥哥，趴趴會騙人嗎？”
“不會。”宿黎給他保證：“趴趴中午就回來接我們。”
周圍的小孩實在哭得太厲害了，宿黎的耳邊都是刺耳的哭聲，他實在沒辦法，悄悄放開了靈力籠罩在教室裏。用符咒陣法可能會對人族孩子產生影響，但用靈力安撫問題不大，他的靈力很快就擴散到周圍，在靈力的安撫下，孩子們的哭聲漸漸平息下來。
宿黎偏頭看到宿明正盯着自己的手指看，微微頓馬上收回了手，“不能咬。”
宿明懵懂地應了聲：“哦。”
宿黎跟宿明在教室裏坐了早上，好不容易其他小朋友不哭了，師就教他們一些家裏說過的事，教紀律教喫飯喝水，完全不像宿鬱提的那樣教人知識，等這些忙完，又是老師帶着小朋友做遊戲。
宿明待了會就坐不下去了，見其他小朋友也在玩，不管哥哥阻攔撒開腿就跑過去跟着玩。個老師分開看着孩子，戴眼鏡的帶班老師見到宿黎一個坐在角落裏，便走過去問道：“黎黎，怎麼個人坐着，不跟其他小朋友玩嗎？”
宿黎疑惑：“師我們不教數學嗎？”
“算術啊？”帶班老師笑了笑：“黎黎年紀還小，今天我們主要學其他的，算術還不教。”
不教數學？！
宿黎愣了下：“那學麼？”
帶班老師摸了摸宿黎的頭：“這幾天先學《兩隻老虎》。”
兩隻老虎……？怎麼聽起來有點耳熟。
靈力的效用有限，等瀰漫在空氣中的靈氣消失的時候，又有幾個孩因爲提到爸爸媽媽開始哭起來，宿黎茫然地看着周圍，看着羣人族的幼崽在老師的安撫下抽泣着，恍恍惚惚地度過了個早上。
到中午的時候，幼兒園到了午餐時間。聽到喫飯的消息，宿黎的肚應時咕嚕咕嚕地響，他聞到輕微的香氣，隱隱約約能聞到點熟悉的味道。
師安排着小孩們坐好，很快就推着餐車進來，人一份分配妥當。
推餐車的師，也是宿爸爸所說在幼兒園的妖族，這妖以前在很多個幼兒園做過幼教，對照顧妖族幼崽輕車熟路，他剛進來就看了看宿明宿黎，順便給兩個幼崽查看下身體狀況，確定沒問題纔跟師說道：“這上邊大份的是宿黎宿明的，他們家長特別交代，有忌口，別誤給其他小朋友了。”其實是裏邊加了妖族幼崽常喫的配料，有利於強化骨骼跟促進靈力恢復。
“好。”小班的師見狀微頓，“宿黎那孩看起來這麼瘦，這盤喫得完嗎？”
妖族微微頓：“他們家長交代過的，胃口比其他孩子大一些，要是一會不夠跟我說就好，廚房還有。”
小班的師應了，但沒放心上，這怎麼可能喫得完？
宿明撒丫子跑了早上，別人在哭，他在玩，早就餓極了。見食物分配到面前，其他小朋友還哭着喊着不喫飯的時候，宿明不用老師教就已經拿起勺子開始暴風吸入。宿黎摸了摸自己的肚，只能聞到點熟悉的料香，但心知對人族的食物不能有太大的要求，也拿起勺子開始喫。
其他的師還在哄着小朋友喫飯，很快就注意到角落裏認真扒飯的兩個小孩，看起來大些的弟弟拿着勺子舀了口飯進嘴裏就開始嚼，看起來瘦小些的哥哥喫起來慢一些，但兩人的腮幫鼓鼓的，可見喫得非常滿足。
不僅師看呆，周圍哭鬧的小朋友看着他們兩在喫，個個愣愣地看着他們，連哭都忘了，看久了似乎就餓了，有的小朋友看着他們兩喫飯的模樣，不禁拿起小勺子來舀，有模有樣地喫起來。
學校的食物不比家裏，喫起來也不如家裏好喫，但是宿黎喫到了別的味道，感覺還是挺稀奇的，再加上這裏邊似乎添了別的調料，雖沒攝入靈氣，但喫下去暖洋洋的，體力跟靈力恢復的速度加快了幾分。
很快，眼前的食盤見了底，宿黎微微頓，偏頭已經看到宿明在舔盤了。他只好看向身邊的師，伸手抓了抓她的衣服，奶聲：“師。”
小班的帶班老師覺得今天的孩子都好帶了不，尤其這喫飯的時候居然都乖乖在喫，也沒挑食，她帶了這麼兩年小班的孩子，還是第次覺得這屆好帶。她乾坐着看孩子們說話，忽然衣襬被扯了下，轉頭就看到宿黎抓着她的衣袖，聲音軟軟地說：“師，能再來一碗嗎？”
師愣，看到他們面前兩個空盤：“都喫完了？”
宿黎點了點頭：“喫完了。”
師難以置信，那盤的飯量都快抵上成年人，“還餓？”
“嗯。”宿黎指了指自己的盤，又指了下弟弟的，“弟弟也要碗。”
小班老師趕忙跟廚房那邊交代再送兩份過來，其中個老師走過來檢查了下孩子的肚，擔心孩子喫太多喫撐了，但沒摸到鼓鼓的肚，也不知道剛剛喫下去的東西都去哪了。很快廚房又送來兩份，個老師稀奇地看着宿家雙胞胎喫飯，只見那盤裏東西慢慢減少，最後徹底空盤。
“我帶這麼多年第次見胃口這麼好的小朋友。”
“咱們這的飯有這麼好喫嗎？”
“喫這麼多，咋還怎麼瘦小啊，這該不會是消化問題吧？”
宿爸爸送孩子進幼兒園後時不時便想着孩子上學怎樣，在辦公室裏坐着時就打開手機端的監控看，看着自家兩個孩子坐在凳子上規規矩矩，心中又軟了大片。
辦公室的事見狀道：“宿老師，你這怎麼孩子上個幼兒園就跟丟了魂似的，我家孩上幼兒園的時候，全家人都打鞭炮慶祝了。”
“可不是嘛，總算把熊孩子送走，過個暑假都快把我吵翻天了。”
“我過個暑假過得比上班還累，這小孩子的精神勁還真不是我們這個年齡能應付得來。”
事們討論起來，發現宿師也沒加入話題，反倒直在那邊拿着手機監控看，彷彿要把那手機給盯出洞來。
“婆啊，進去了，明明沒哭，孩子們都好我中午過去看看，你安心拍戲好了。”
這個電話結束，宿爸爸又接了個電話，這次是族裏的長老打過來關心的，他又：“您放心好了，孩子都很乖。”
事們聊着天，見宿老師盯了半還接了不人的電話，會是給婆報平安，會又是親朋好友來詢問。課間十分鐘都接了快五個電話，要不是下節課要上課，估計還得接下去。
這宿老師是自己上幼兒園還是孩上幼兒園，怎麼這電話接得比結婚還勤快？
中午的時間將到，宿爸爸本來是打算去幼兒園看小朋友，奈何放學問問題的學生太多了，再加上組裏開會說新一年教學問題，實在沒辦法過去，連着去小學接離玄聽還是麻煩同事幫忙接的，最後只好打電話跟幼兒園老師說一聲，順便問問孩中午喫飯怎樣？
哪知對面老師聞言語重心長問了句：“宿黎爸爸，你們家孩子這消化問題檢查過了嗎？”
宿爸爸一接電話喫驚，便問：“怎麼了？”
師只好把中午喫飯的事簡單說了說：“如果是消化問題可得好好檢查，小孩子身體健康你們作家長的要特關注。我帶小孩這麼多年，第一次見這麼能喫的……”
宿爸爸聽完點了點頭：“這個我們檢查過沒問題，這樣吧老師，我們家孩子胃口大，午餐費我交四份，到時候麻煩你給孩子人準備兩份。”
電話那邊的師：“……？”
宿鬱分數線勉強夠上鎮高中，跟着白昀季銘做了新同學。下午，鎮高中剛下課宿鬱就迫不及待拎着書包往外走，遇上準備喊他起回家的季銘白昀，便說自己要去幼兒園看看。
季銘疑惑：“等等，這弟弟上幼兒園不是好事嗎？我弟上幼兒園那會我們全家人高興地喫了頓大餐？”而且宿鬱前幾天還在抱怨說因爲照顧弟弟沒時間打球，這弟弟上幼兒園，他們不應該趁着放學的時間去打球嗎？
宿鬱：“我弟第一次上學。”
季銘：“是啊。”
宿鬱：“我跟你沒話說。”
白昀見狀道：“我跟你起去吧。”
麼叫沒話說？季銘：“？？？等等，咋個暑假過去你們的關係怎麼好了？”
結果到幼兒園的時候，幼兒園門口圍着不來接小孩的家長，宿鬱個人到的時候便看到本該在市裏忙碌的陳驚鶴也在，周圍站着他的幾個保鏢，門口還停着輛拉風顯眼的車，甚至連着風妖都過來了。
兩個人站在幼兒園外鶴立雞羣，下就吸引了周圍家長的注意，尤其是那輛車，已經有不家長圍上去拍照。
宿鬱帶着學走過去五個人下就佔據了接孩的前排。
欄杆裏的孩子排隊等着家長接，宿鬱左看右看也沒看到自家弟弟。
宿鬱意外：“風妖叔你今天不是不上班嗎？”
“不放心，過來看看。”風妖因爲小孩上幼兒園臨時下崗，也好奇幼兒園的情況，循着味道找過來的時候就看到陳驚鶴在門口，打了聲招呼便在旁邊等着。
宿鬱又看向陳驚鶴：“驚鶴叔呢？你不是說今天開會嗎？”
“推了。”陳驚鶴左顧右盼道：“鳳凰大人第次上幼兒園，我得過來看看。”
幾個人杵在大門口，下就引起老師的注意，值班老師問道：“幾位家長，接哪個班的孩子，叫什麼名。”
“宿黎宿明。”陳驚鶴一下卡殼了：“小班的。”
值班老師：“我們這小班好幾班呢。”
幾個人乾站着，都知道宿黎宿明讀小班，但是讀哪個小班還真不清楚。
值班老師看着這羣人，個西裝革履長得像斯文敗類，開着車過來還帶幾個凶神惡煞的大漢，看就不是善茬。
另一個大熱天穿着長衣長袖還留長髮，長得很俊但說起話來聲音沙啞，看着有點不太對勁，除此之外還有個剛剛過過來的高中生，爲首那個衣服鏈子都沒拉好，跟西裝男說話的時候隨意懶散，像是不務正業的學生。
“你們真是來接學生的？”值班老師微微皺眉，已經打算喊保安過來。
“等等啊。”‘不務正業’的高中生拿起手機在翻，“我翻翻羣消息，我爸早上好像發了，哦太陽班的。”
值班老師通知了太陽班的師，很快老師就一手牽着個從幼兒園裏出來，宿黎大老遠看到陳驚鶴的時候才從一天的恍惚中驚醒過來。
“崽崽！”宿鬱的手穿過欄杆，正在跟他打招呼。
宿黎看到自家哥哥跟白昀，正想往前走的時候，手被老師牽得緊緊，完全不給放。
誰知道他下午經歷了麼，他原以爲《兩隻老虎》是其他人族的課程，可等到下午師授課的時候才明白是教學唱歌，而且這歌他在家裏聽過，裏邊的歌詞聽一遍早記住了，可老師句歌詞要反覆教七八遍，教完還說明天繼續。
好不容易熬到放學，其他小朋友能走了，他跟宿明還只能在教室裏等着家長來接。現在隔着欄杆跟陳驚鶴等人相望，他已經迫不及待往外走。
帶班老師：“黎黎明明在這裏等着，師去問問。”
師過來後看了眼面前的這五個人，而後問道：“誰是宿黎宿明家長？”
陳驚鶴趕忙走上前去，“是我。”
師問：“你是他們什麼人？”
陳驚鶴一頓，稍稍迴避了宿黎的目光，小聲道：“算是他們叔叔。”
麼叫算是叔叔？師打量了下陳驚鶴，又問幾句，越問越懷疑。
她小聲同值班老師：“這幾個好像不是雙胞胎的家長，跟早上送人過來的家長不樣。我感覺有點不太對勁……等等我給他們家長打個電話。”